Journal Articles /Book Chapters:
 
​Seren, S, Veli, E. (2018). 2005 Yılı itibariyle değişen fen bilimleri dersi öğretim programlarında stem eğitimine yer verilme düzeylerinin karşılaştırılması. Journal of STEAM Education, 1 (1), 24-47. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/steam/issue/37516/426950

Dönmez, İ., Gürbüz, S. ve Tekçe, M. (2018). Destekleme ve yetiştirme kurslarının yönetici, öğretmen ve öğrenci görüşlerine dayanarak fırsat eşitliği açısından değerlendirilmesi. Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi (ESTÜDAM Eğitim Dergisi), 3 (2), 45-58.
​
Idin, S. & Donmez, I. (2018). A metaphor analysis study related to STEM subjects based on middle school students’ perceptions. Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH), 4(2), 246-257. DOI:10.21891/jeseh.453629

Dönmez, İ . (2017). The views of students and team coaches about robotic competitions on the STEM education framework (Case of First Lego League). Eğitim, Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi, 2 (1), 25-42. Retrieved from http://dergipark.gov.tr/ebtad/issue/30543/362209

Dönmez İ., İdin Ş. (2017) Türkiye’de Fen Bilimleri Eğitimi Alanında Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimi İle İlgili Araştırmaların İncelenmesi. Üstün Zekalılar Eğitimi ve Yaratıcılık Dergisi (ÜZEYAD). 4 (2). 57-74
 
İdin Ş., Dönmez İ. (2017) The views of Turkish science teachers about gender equity within science education. International Science Education. 28 (22), 46-57.
​
İdin Ş., Dönmez İ. (2016) Fen bilimleri öğretmenlerinin Fatih Projesi'nin içeriğine yönelik görüşleri, Eğitim Bilimlerinde Yenilikler ve Nitelik Arayışı e-kitap. 1(1) , 269-282 http://dx.doi.org/10.14527/9786053183563.018
 
National/ International Conferences:
 

Dönmez İ., İdin Ş. (2017) Metaphor Analysis Of Middle School Students Perceptions Related To STEM Concepts. International Conference On Science and Education (Iconse), Antalya, Turkey
 
Dönmez i., İdin Ş. (2017) Determination Of Cognitive Structures In The Concept Of "Science-Technology Engineering-Mathematics (STEM)" Of Middle School Students, International Conference on Technology, Engineering and Science (IConTES), Antalya, Turkey.
 
İdin Ş., Dönmez İ. (2017) An Implementation Study Relation To Experiments Created By Seventh Grade Students’ In The Science Course. (14.th International History, Philosophy and Science Teaching (IHPST) Biennial Conference. Ankara
 
Dönmez İ., İdin Ş. (2017) Türkiye’nin Fen Eğitimde Üstün Yetenekli Öğrencilere Yönelik Hazırlanan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinin İncelenmesi. Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi, İstanbul
 
İdin Ş., Dönmez İ. (2017) Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitiminde Fen Öğretmenlerinin Yeterliklerine İlişkin Görüşleri, International Talented and Gifted Conference: New Approaches and Educational Applications, Ankara.
 
Dönmez İ., Gürbüz S. (2016) The Views Of Students and Team Coaches About Robotic Competitions (The Case Of First Lego League). World Science and Technology Education Conference, Antalya. 
 
İdin Ş., Dönmez İ.  (2016) The Views Of Science Teachers About Gender Equity In Science Education. World Science and Technology Education Conference, Antalya.
 
Dönmez İ., İdin Ş. (2016) Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fatih Projesinin İçeriğine İlişkin Görüşleri, 25.Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Turkey
 
İdin Ş., Dönmez İ. (2015) Student's Opinions On Using Of Creative Drama Technique In Matter's Structure And Characteristics Unit. International Conference Inquiry and Discover, Athens, Greece 
​